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Laureata in filosofia presso l’Università degli Studi di Milano con una tesi su Hannah Arendt. Si occupa di attività di ricerca, didattica della storia e progetti di promozione del dialogo fra culture presso la Casa della Resistenza di Verbania.
Abitare il conflitto. Esperienze di un laboratorio ecologico
L’obiettivo dell’intervento è quello di esporre i presupposti teorici e gli esempi di realizzazione di un progetto in itinere, dal titolo Abitare il conflitto, promosso dalla Associazione Casa della Resistenza di Verbania in collaborazione con l’associazione corridoio.zero di Milano. Rivolto a giovani appartenenti a popoli che vivono l’esperienza di una manifestazione violenta del conflitto, il progetto mira a offrire un’occasione di incontro e dialogo. In particolare, le esperienze realizzate e in corso di realizzazione hanno visto la partecipazione di giovani israeliani e palestinesi e di giovani provenienti dalla ex-Jugoslavia (Serbia e Kosovo). I partecipanti, attraverso un percorso seminariale, vengono invitati a prendere in considerazione il proprio territorio e la propria storia e a trasformarli da elementi contesi e contrastanti, a radici potenzialmente condivise di un mondo comune. L’azione fondamentale dell’“abitare” è posta al centro del discorso: abitare significa costruire un mondo costituito dalle relazioni, presenti e passate, degli esseri umani fra loro e degli esseri umani con l’ambiente. I presupposti e insieme gli obiettivi del progetto sono: il riconoscimento dell’altro quale interlocutore di un dialogo che ha come oggetto le ragioni potenzialmente generatrici di conflitto; l’idea che il conflitto appartiene all’ambito delle relazioni umane, mentre la sua degenerazione violenta non è inevitabile; la consapevolezza epistemologica che la conoscenza della storia e dell’ambiente è imprescindibilmente informata da tali relazioni e dal conflitto. (I riferimenti teorici sono Hannah Arendt e Gregory Bateson). |
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